“主席设计”的教学设计

桌子椅子新闻热点 2021-06-17 15:0269整理944ok佚k名944ok

一、教学目标

[知识和技能目标]

了解具有不同功能和形状的椅子,并了解椅子设计的基本知识。

[过程和方法目标]

通过欣赏,讨论和实践三维文件的使用,设计出了各种形状各异的椅子。

[情绪态度值目标]

培养学生热爱设计,敢于创造和探索的学习精神。

二、教学重点和难点

[要点]

使椅子具有漂亮的外观和大胆的形状。

[难度]

设计好的椅子具有美观,舒适,实用的功能。

三、教学设备

多媒体教学课件,纸板,皱纹纸,瓦楞纸,胶水,剪刀,美工刀等。

四、教学过程

活动1:设置谜语并引入新的课程

老师带来了一个谜语,请猜:“小平板电脑和双腿,休息一下,靠在你的背上”,打东西,学生能猜出它是什么吗?学生回答:主席。

老师的总结:椅子不仅供人们休息,而且还记录了不同的故事。无论是用于儿童的小木椅还是用于老年人的竹摇椅,都承载着我们的记忆。

今天,让我们了解椅子的文化,并讨论椅子的设计和生产方法。引入一个新的类“主席设计”。

活动2:直觉,总结和总结

([一)主席文化简介

显示椅子的图片并提出问题:说到椅子文化,您知道椅子的起源吗?

学生考虑回答。老师的总结:汉魏时期以前,古人坐在地上,没有椅子。它是由汉魏时期的北方游牧民族引入的,最早的椅子“胡床”开始出现。在南宋时期,出现的最高级的椅子也被称为“太史椅子”。那时,并不是每个人都可以坐在高脚椅上,这是地位和地位的象征。因此,“坐在第一位”已成为领导者的代名词。

(二)椅子的组成

我们今天使用的椅子种类繁多,各有千秋。继续显示椅子图片并询问:现代椅子和传统椅子有什么区别?观察图片中的各种椅子。它们是由什么组成的?

老师指导学生回答,老师的总结:

1.椅背:椅背有两种类型:高度比人的就座高度略高,而椅背的高度应比肩部高度低。

2.椅子表面:通常比人的臀部稍大,通常分为两种类型:软坐姿和硬坐姿。

3.椅脚:可以使椅子稳定,高度取决于使用和坐姿的要求。

(三)椅子的设计

老师展示了不同类型的椅子的图片以指导对话:这两套椅子的形状有什么特点?学生认为第一组使用线性元素形成用于设计和生产的表面。第二组的形状也像滴牛奶一样,是仿生的。老师总结说,椅子的设计大胆,美观椅子的设计,实用。

在我们的生活中,有许多椅子的形状和功能各不相同。例如椅子的设计,牙科医院提供给患者的椅子。其功能之一是使患者在看牙齿时转移注意力。特别安装的电视和按摩设备。问:在我们的生活中,您还看到过其他哪些舒适,美观和实用的椅子?学生分组交流。继续问:它们的基本结构是相同的,那么有什么区别呢?设计师为什么要这样设计?学生考虑回答。

教师摘要:谁在为谁设计?这是设计师在设计之前必须考虑的第一个问题。理解设计是为人设计的,因此设计必须首先是“实用的”。为了使自己坐起来更舒适,设计师在实用性的基础上使椅子更舒适。当满足这两个要求时,他们便开始追求椅子是否美观,因此设计师在其中添加了美学元素。

活动3:示范操作,实践练习

([一)老师的演讲

演示使用折纸做椅子并解释要点:

①构思模型并绘制草图。

②剪掉多余的零件和图案。

③折叠,滚动和粘贴。

(注意形状和配色的比例,形状美观,新颖。注意设备的安全性。)

(二)学生练习

学生尝试创造。要求:1.使用诸如折叠,切割,卷起,粘贴,插入等方法,使椅子纸的形状新颖,功能多样,颜色和谐。 2.大胆创新,设计和制造的椅子既实用,舒适又美观。 3.设计说明可以单独附加。

(老师在检查和指导过程中及时指出并纠正常见问题。认可创造性作品;为个别学生提供技术指导。)

活动4:交流和评论,扩展和扩展

([一)学生展示沟通交流

1.为了启动“新椅子设计竞赛”,学生们自愿分享他们的作品,并介绍他们自己的设计思想和制作方法。

2.学生将互相展示自己的作品,并就风格,功能,舒适性等方面交换意见。

3.老师总结了评论。

([二)扩展扩展名

下课后,您还可以收集不同的废料,并将其变成漂亮的桌子以适合您的椅子。

五、黑板设计

以上是“主席设计”的教学设计。有关招聘面试的更多信息,请访问中公教师网教师招聘面试频道。

中共讲师的分析



断桥铝合金门窗_运动实木地板_防盗门_沙发办公桌子椅子木材木门批发加盟  备案号:

联系QQ: 邮箱地址: