椅子高度_调整桌椅的高度以满足“个性化”需求

桌子椅子新闻热点 2021-06-12 15:0275整理944ok佚k名944ok

省人大代表,贵州省黔西县青龙县一名煤矿工人祁辉在《关于调整中小学生课桌椅高度的建议》中指出:近年来,随着生活水平的不断提高,青年人的成长和发展水平逐步提高,相应的身高也比以往有了显着提高,但与青年人的身高水平逐年上升不符。一年来椅子高度,中小学生的课桌椅高度没有做相应的调整,出现了很多“高坐低桌”,“坐在高桌旁坐”等现象。

中小学生的课桌椅的“不合适”很容易引起青少年的驼背和近视,直接影响他们的学习。齐辉代表说,学生每天必须在学校坐几个小时,但是通过研究和调查发现,中小学生的课桌和椅子模型存在普遍的不匹配。一些学校配有所有课桌椅,以保持教室整洁美观。统一的高度和统一的模型。身高1. 5米和1. 7米的学生使用相同高度的书​​桌和椅子。一些小学生5、的6年级学生和初中学生由于他们的快速成长和发展而比较高。使用书桌和椅子时,腿不能放在水桶下方,因此您需要躺在桌子上写字。

尽管该国对中小学生的课桌椅的提供和使用有相关标准,但实际执行情况并不令人满意。尽管这个问题已经引起了学生家长的注意,但是在改善这个问题上,即使是该省的经济发达地区也没有引起足够的重视,中小学课桌椅的失配率问题仍在继续。

因此,祁辉代表建议调整中小学生课桌椅的高度。首先,在条件允许的地区,适合学生使用的可调节课桌椅应根据国家标准与学生的身高相匹配,以实现“课桌椅个性化”的“需求”;其次椅子高度,对于不能满足要求的学校根据学校的办学条件调整课桌椅标准,政府加大了财政支持力度,逐步淘汰了过时,破损和不规范的课桌椅,并调整了课桌椅的卫生标准。每个学生的个人情况;第三,学校强调管理工作;在学期开始时,根据学生的身高,整体调整课桌椅,并设置台阶差以改善坐姿发生学生习惯,防止近视和驼背;四是教育部门加强对学校课桌椅高度调节的评估在中小学开展新工作,将其纳入绩效评估,加强监督检查,并对行为不当或行动缓慢的学校进行处罚。



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